Ensenyar a aprendre: tasques i projectes

Interessants presentacions d'Ana Basterra sobre el treball competencial basat en projectes amb enllaços a plantilles, guies i treballs realitzats per l'alumnat d'ESO.

Enseñar a aprender: tareas y proyectos from Ana Basterra

Proyectos de Trabajo y Competencias from Ana Basterra

Nova guia coeducació

Un document força interessant per al professorat per treballar aquest tema, que com ja sabeu forma part d'uns dels Projectes d'Innovació dels nostre centre, ja consolidad.

Subratllat amb dos colors (pràctica)

Heu vist en una altra entrada la tècnica del subratllat amb dos colors, segur que el vostre professor/a ja us ho ha ensenyat a fer, ara us toca a vosaltres practicar.

En el següent enllaç ho podeu fer, però atenció, aquí no practicareu el subratllat amb dos colors.

Aquí teniu un exercici de modelatge i després a "practica" uns altres que podeu fer sols i autocorregir-los.


Ja els heu fet. Molt bé!

Ara és el moment de practicar la tècnica del subratllat amb dos colors.
Copieu el text a un document i feu-ho. Sabeu molt bé quines són les paraules que calia assenyalar, ara classifiqueu les en "clau" i "secundàries"

RECORDEU: Subratllar amb dos colors us servirà per després poder realitzar esquemes , NO subratlleu frases, només paraules

Subratllat amb dos colors: paraules clau i paraules secundàries

Una bona manera d'ensenyar l'alumnat a cercar les paraules claus i les secundàries seria la tècnica del subratllat amb dos colors.

Mitjançant aquest sistema les paraules clau tindrien un color i les secundàries un altre.

Avantatges d'utilitzar dos colors:

• Distingir entre paraules clau i paraules secundàries.
• Ens serveix per després poder fer un esquema del tema.
• Evitem que l'alumne subratlle frases.
• Desenvolupa la memòria visual del text que treballem.

Com ho practiquem:

• lectura individual silenciosa, seguida de lectura del professor donant èmfasi a les paraules claus i secundàries.
• Acordar el codi, paraules clau d'un color i secundàries d'un altre
• Indicar quants paraules hi ha a cada paràgraf de principals i secundàries.
• El professor/a fa un modelatge amb el primer paràgraf.
• El professor/a diu quantes paraules de cada classe hi ha a cada paràgraf.
• L'alumnat treballa sol.
• Correcció a la pissarra, amb els comentaris que es consideren oportuns i analitzant les diferències d'opinió.

Presentacions col·laboratives: Lucidpress

Internet ens ofereix la possibilitat de treballar des de casa nostra i a la vegada estar en contacte amb els nostres companys/es de treball. És una eina molt útil i que cal aprofitar.
Segur que ja coneixeu moltes maneres de fer-ho, poder la més utilitzada entre vosaltres és el google drive per compartir documents i treballar-los simultàniament, el facebook per comunicar-vos, el dropbox per emmagatzemar i intercanviar documents... etc

Chat i invitar col·laboradors/es

En una altra entrada us vam presentar lino-it, una cartellera que podíeu compartir i anar afegint totes les notes, enllaços, documents...de la vostra cerca per després organitzar-los. Ara us presentem Lucidpress,  una pàgina que ens permet fer presentacions on line, compartir-les, treballar conjuntament i al mateix temps, i fins i tot té un chat per poder-nos comunicar mentre treballem i així anar prenen acords sobre el treball.


Principals característiques:

• No cal registrar-se si teniu un compte de google.
• Organitzar els documents per carpetes.
• Enviar els documents directament al google drive.
• Quadres de  text en "scroll"  (dintre d'una taula amb barres per moure'l)
• Comentaris
• Inserir vídeos del you tube
• Crear hipervincles dintre del mateix document o  externs.
• Invitar col·laboradors/es i assignar-los permisos de: veure, comentar, editar.
• Publicar-ho al vostre blog o web.
• Imprimir.
• "Chatejar" mentre treballeu.
• Link  per veure-ho amb tota la pantalla.  

Mireu la seua interface, molt similar a les de qualsevol aplicatiu per fer presentacions.




 Per començar-lo a utilitzar:

• Entreu amb el vostre compte de google o registre-us
• Escolliu plantilla o presentació en blanc
• Poseu nom al document i a començar, aneu explorant, segur que vos en sortiu.
• Inviteu els vostres col·laboradors/es
• Va guardant automàticament però es convenient que vosaltres també ho aneu fent.
• Quan hàgiu acabat publiqueu 

TUTORIAL

Mireu com queda! Aquest és un projecte que està realitzant l'alumnat de tercer d'ESO. Com veieu també és útil per al professorat.

Competències bàsiques de l'àmbit digital

Lletres per fer murals o cartelleres: Typea4

Si heu de fer una cartellera que us ajude a presentar la vostra exposició oral, un mural per a la classe... o qualsevol altra cosa per a la qual necessiteu tenir lletres grans us recomanem una eina anomenada Typea4.

Aquesta eina ens permet sense registrar-nos i amb gran rapidesa, preparar lletres per imprimir de la grandària A4, a cada full una lletra que després podem descarregar o imprimir directament.

Cliqueu l'enllaç i proveu-ho:

• Escriviu el rètol.
• Escolliu la font i el color que voleu. També hi ha l'opció "aleatori" que és molt divertida.
• Descarregueu-les o imprimiu directament.

Si ho voleu compartir amb el vostre grup pugeu el document descarregat al google drive.

Si us interessa canviar la grandària ho podeu fer al moment d'imprimir utilitzant la opció varies "pàgines per full".

Mireu com ens ha quedat el rètol de "la bibliomotxilla"

"No et perdis": Taller de cerca on line

La biblioteca pública de Salt en el seu portal ens presenta un taller de cerca per exercitar als més menuts en aquesta competència.
Un bon recurs per al professorat i també per a l'alumnat que pot treballar-ho d'una manera autònoma.

Per arribar a ser un expert en informació

Material elaborat per Glòria Durban destinat a l'alumnat d'ESO.

Mitjançant la realització d'aquestes fitxes podreu saber i practicar tècniques de cerca d'informació que us serviran com a model per poder realitzar qualsevol activitat d'aquest tipus que se us encomane.

Aquest material consta de 5 unitats que fan referència als següents temes:

• La biblioteca com a recurs informatiu.
• Les fonts d'informació e els suports documentals 
• El catàleg de la biblioteca com a eina de cerca
• Internet com a recurs informatiu
• La valoració de la informació.

Tot i que estan pensades per realitzar sota el guiatge del professor/a, també podeu utilitzar-ho com a exercicis d'autoaprenentatge, si teniu algun dubt el professor us ajudarà a resoldre, pregunteu.

Atenció a la diversitat i comprensió lectora

Quan l'alumnat fa una cerca i després ha de tractar la informació l'ajudem amb un guió i/o qüestions més o menys guiades segons l'edat i el nivell competencial de l'alumnat, per assegurar-nos la comprensió lectora de la cerca que estan realitzant.
La següent presentació de Beatriu Palau, assessora LIC al Deprtament d'Ensenyament, basada en la Taxonomia de Bloom ens pot ser de gran ajut en el moment de formular les preguntes i així atendre la diversitat de l'alumnat que tenim a classe.

Taxonomia de bloom : Nivells de comprensió Lectora from Beatriu Palau

Aquí la mateixa autora ens posa un exemple de l'aplicació pràctica que es pot fer.

Preguntes de comprensió lectora. Taxonomia de Bloom from Beatriu Palau

Ho hem trobat al seu blog "Minilliçons de lectura"

Guia ABP (Aprenentatge basat en problemes)

Lino it: un tauler

Lino it és una eina 2.0 que et permet crear un tauler on pots anar afegint les teues notes sobre qualsevol tema.

 

• Pots publicar, imatges, vídeos, enllaços, arxius, text.
• Aquestes publicacions poden ser públiques o privades.
• Cal registrar-se però també és possible utilitzar el teu compte de Facebook.

Usos:

• Pots utilitzar-lo com a agenda personal, ja que cada nota que poses et permet posar-li un termini i llavors t'avisa. Fàcil de consultar pel mòbil.

PERÒ sobretot te'l recomanem perquè és...

• Una eina que et permet arxivar la informació que obtinguis de la teua cerca sobre un tema, per després organitzar-la, elaborar-la, i si més a més aquest treball l'estas fent amb altres companys/es, pots formar un grup de manera que tothom vegi i puga posar notes al tauler. És a dir us permet anar desant tota la informació que hagi recollit el grup, organitzar-la, classificar-la... en definitiva preparar-la per a elaborar el producte final del treball que esteu fent.

Tutorials:

Tot i que és una eina fàcil d'utilitzar us deixem aquí uns enllaços on podeu consultar sobre els seu funcionament en cas de dubte.
 http://tutorialesedutic.wikispaces.com/file/view/linoit.pdf/370166378/linoit.pdf
http://www.youtube.com/watch?v=KRoEvW4l1Yw

• Si us interessa també el podeu posar al vostre blog, com?

Aneu al tauler i cliqueu "i" i a la part de dalt s'obriarà un quadre de diàleg on veure-ho que hi ha 3 opcions:

• URL, simplement l'enllaç
• LINK

Els drets humans

• EMBED LINO

Observeu la diferència en aquest tauler que us hem posat sobre els Drets Humans.

 Segur que us adonareu que si el tauler és gran, millor utilitzar el LINK i redirigir al lector/a la pàgina original la qual és més fàcil de visualitzar-

Sincronitzar presentació i vídeo: Zentation

En una entrada anterior "Com tenir èxit quan fem una presentació" hem utilitzat una eina que permet sincronitzar les diapositives amb el fragment de vídeo corresponent. Parlem de ZENTATION, útil i fàcil d'utilitzar.

Passos previs:

• Tenir una presentació allotjada a Slideshare, també la podem carregar des del nostre ordinador.
• Tenir el vídeo allotjat al you tubehttp://www.youtube.com/

Comencem:

• Entrem a Zentation i creem una nova presentació, ens trobarem amb una carpeta amb tres pestanyes, informació bàsica, vídeo i power. Aneu emplenant-les per ordre i seguint les instruccions que se us donen.
• Un cop heu comprovat que el vídeo i la presentació són les que us interessen aneu a Sync, és el moment de sincronitzar:

Sincronitzem:

• Fem Play al video i el parem just en el moment que  s'acabaria l'explicació de la transparència.
• A la transparència corresponent cliquem "Pull time from player", si volem comprovar si ho hem fet bé cliquem "Play this segment"
• Anem repetint aquest procés fins acabar amb totes les diapositives.
• En aquesta pàgina, si volem, podem posar nom a la diapositiva,  per confirmar clicar  "submit", és interessant fer-ho, això ens permet moure'ns millor en cas que no vulguem veure tota la presentació.
• Quan acabem cliqueu "done, to view presentation" i comproveu el resultat.

Posar-lo al blog:
anem a les nostres presentacions i cliquem "share" a la que ens interesse, trobareu vaires opcions

1.-Link with Thumbnail Images: Recomanat

Com tenir èxit quan fem una presentació 7:17 10 consell per fer presentacions

2.-Embed in Website or Blog: Podeu escollir dos grandàries, aquí teniu la gran.

 

Tot i que la segona sembla més atractiva us recomanem utilitzar la primera que us redirigeix a la pàgina, la segona de vegades es desincronitza.

Si voleu practicar podeu fer un Karaoke, és divertit. El vídeo el podeu escollir del you tube, feu una presentació amb la lletra de la cançó i després sincronitzeu.

Contar una història amb suport multimedia? Coneixeu "Meograph?

Heu de fer una narració i voleu utilitzar suport multimedia, heu d'explicar una notícia, una història inventada, un esdeveniment....i teniu moltes imatges, vídeos, audios... que us poden ajudar amb el relat i no sabeu com fer-ho? MEOGRAPH és una eina online que us pot ajudar, es defineix com un "contacontes amb 4 dimensions" i és cert perquqè ens podem ajudar de la veu, imatges, text escrit i vídeo i fins i tot posar-hi música de fons.

• Per utilitzar-la cal registrar-se o també podeu entrar amb el vostre compte de Facebook.
• Un cop entrem veure'm que hi ha un guió marcat: Introducció - esdeveniments - conclusió
• Primer cal que editis la introducció i a partir d'aquí ja pots anar afegint "moments", cada moment, que vindria a ser l'equivalent a una transparència o diapositiva, representaria una de les parts en les quals dividiríem la història.
• Cada transparència ens permet posar una imatge (augmentar-la o disminuir-la) i/o vídeo, escriure el text, enregistrar o pujar un audio, definir la duració, situar-la en un lloc (google mams) i temps.
• No podem: modificar la font, posar més d'una imatge o posar imatge i vídeo simultàniament.

El resultat seria com un conte, il·lustració (imatge o vídeo), text i/o àudio, i música de fons.

En aquest exemple expliquem el Festival de La Castanyada 2013 que fa pos dies van fer al centre. 

No hi ha enregistrament de veu, només text, però recordeu podem posar les dues coses a la vegada.

 Entreu, mireu, proveu... invente-us una història i compartiu-la amb tots nosaltres, si la feu arribar al vostre professor/a la publicarem al blog del centre i tothom en podrà gaudir.

PIXRL un Photoshop on line: la vareta màgica per eliminar el fons d'una imatge

PIXRL és un editor online què funciona d'una manera molt similar al Photoshop amb l'avantatge que no cal tenir cap programa instal·lat a l'ordinador i que com a conseqüència ens permet treballar des de qualsevol ordinador que tinguem a l'abast.
Us recomanem que aneu fent pràctiques, explorant i mirant les possibilitats que ens presenta aquest aplicatiu. Us anirà molt bé per preparar les imatges abans de inserir-les a una presentació. De ben segur que us queden més professionals.

Per a què aneu aprenent el seu funcionament us deixem amb un vídeo tutorial on ens expliquen com podem treure el fons d'una imatge, la qual cosa és molt dificil sobretot si el fons de la presentació és mot fosc o negre, colors que remarquen totes les imperfeccions del contorn, cal que ens quede ben polit .
La vareta màgica és la clau, una eina que ens serveix per seleccionar trossos d'una imatge que tinguin el mateix color, juguem amb la "tolerància" si l'augmenten ens amplia la gama de colors similars i ens els selecciona, com més petita més es limita a seleccionar el color pràcticament igual al del punt on hem clicat. Recordeu, la imatge cal guardar-la en *png, mai en *jpg.

Aquest vídeo està realitzat per Gonzalo Álvarez Marañón, ja us en parlat en alguna altra ocasió i també recomanat el seu blog "El arte de presentar".

Com tenir èxit quan fem una presentació

Moltes vegades us heu trobat que heu de fer una presentació oral d'un tema i us ajudeu amb unes diapositives, heu mirat el públic i el veieu que no està pendent del que dieu vosaltres, per què serà? us pregunteu, l'alumnat de segon d'ESO també s'ha fet aquesta pregunta, ha investigat, i un cop ha arribat a unes conclusions ha preparatat un power i enregistrat els comentaris que farien de cada diapositiva amb la intenció de compartir-ho amb els companys/es i així ajudar-los a millorar les seues presentacions. Per què ho han fet així?, fàcil la primera i més important conclusió a la qual han arribat és que a les diapositives no han de posar tota la informació, que només els serveix de guió i que són ells qui ho han d'explicar al públic, que no es tracta de copiar enganxar i després llegir.

Ens ho presenten mitjançant zentation, auna aplicació on line que us explicarem en una altra entrada

Com tenir èxit quan fem una presentació 7:17 10 consell per fer presentacions

"Usos constructivos e instructivos de les TIC en el aula" per Jordi Adell

Una interessant conferència de Jordi Adell que ens invita a reflexionar sobre el tema "instructivisme" vs "constructivisme". Us la recomanem.

Smore, una nova eina per crear publicacions web

Heu de presentar un treball en forma de pàgina web? Smore és l'eina ideal, una manera de crear fulletons o pagines web fàcil i ràpida. 

Us servirà per a qualsevol matèria.

Com utilitzar-la:

• Registrar-se
• Entrar i escollir plantilla segons el treball que heu de fer, també podeu utilitzar plantilles en blanc i fer el vostre propi disseny.

• A la part inferior veureu totes les coses que podeu posar

Text, imatges, esdeveniments, àudio (cal que sigui de SoundCloud), enllaços, qüestionaris (cal que siguin de Wufoo), títols, galeria d'imatges, perfil, vídeos (cal que siguin de Youtube, Vimeo y Viddler).

• Podeu jugar amb el fons, dissenys, fonts, colors...
• Quan l'acabeu el podeu enviar per mail als vostres companys/es i també el podrem insertar al Bloc del Centre.

 Quins treballs podeu fer?

•  Ja hem dit que ho podeu utilitzar en qualsevol matèria i també en qualsevol classe de treball que us hagin encomanat, és una eina molt versàtil, des de qualsevol treball que podríeu fer al quadern fins a treballs en el quals necessiteu incloure, no només imatges sinó també vídeo i/o àudio, anunciar esdeveniments del centre (sortides, festes, concursos...), publicació de revistes digitals amb tots els treballs dels vostres companys...

•  El vostre professor/a també ho pot utilitzar per la creació d'unitats didàctiques, propostes d'activitats, explicacions de tasques, tutorials...

Aquí sota us deixem un exemple del que es pot fer amb Smore, en aquest cas l'hem utilitzat per crear un fulletó per recomanar llibres "Llibres que parlen de llibres", i així crear una guia  de lectura que hem publicat al Bloc de la Biblio.

Mireu-lo! segur que us encanta!

 

I ARA PRACTIQUEU

Us esteu morint de ganes per provar-ho? Sí.... Doncs vinga... entreu, registre-us, i... jugueu una estoneta..
Mentre ho feu, per què no aprofiteu el temps i  creeu un esdeveniment?, aviat serà Tot Sants i al centre celebrarem la Festa de la Castanyada i Haloween... ANUNCIEU-LA
Envieu els vostres enllaços al mail de la biblioteca, biblioteca.danielmangrane@gmail.com, ens els mirarem i després entre tots en podem escollir un per publicar al bloc i anunciar aquest esdeveniment.

Presentacions animades: PowToon

El passat 26 de juny a la seu dels Serveis Territorials d'Ensenyament de les Terres de l'Ebre, va tenir lloc la "Jornada de Bilioteques escolars a les Teres de l'Ebre" el tema d'aquesta jornada era "Cap a una Biblioteca 2.0 integrada a l'entorn".
 Nosaltres vam estar invitats a presentar el "Bloc de la Bilio". Per fer la xerrada vam editar una presentació amb el powerpoint, però també en vam preparar una altra de més curta durada  com a introducció al tema, la vam fer amb PowToon, una eina on line que ens permet fer presentacions animades.

La voleu veure?. Aquí la teniu.



Divertida, no?

Bé, aquesta eina poder no és molt útil per presentar tot un tema o treball però sí per a alguna activitat concreta del treball que esteu fent, recordeu, així ho vam fer nosaltres.

• Per entrar a la pàgina cal registrar-se, però si teniu un compte de Facebook també podeu entrar amb aquest conte.

• Cliqueu "start" i podreu escollir la categoria de presentació i després una plantilla, sempre teniu l'opció d'optar per una plantilla en blanc.

• S'obrirà l'editor, mireu-lo, té quantitat d'estils, imatges, efectes, formes, marcadors... i fins i tot podeu posar música i/o enregistrar la vostra veu. També podeu pujar les vostres imatges.

• Aneu jugant i fent proves per explorar totes les possibilitats. 

• Recordeu de tant en tant de desar.

• Quan hem acabat ho podem exportar al you tube fins a 30 en la versió debades, també ens dona l'embed per publicar al bloc

Un treball de cerca? Com?

Heu de fer un treball de cerca i no sabeu com?
Mireu detingudament aquesta presentació i sabreu els passos que cal seguir i el que cal tenir en compte a cada pas.



Ho heu entès? Si teniu algun dubte pregunteu al vostre professor/a, de moment però...segur que més avant us en sortireu sols, sí sols..

Per què? Fàcil, aquest bloc us ajudarà, ara l'estem començant però si li aneu fent un seguiment veure-ho, que de mica en mica anirem afegint entrades que clarificaran, concretaran, ampliaran i il·lustraran tot el que acabeu de llegir. Aquest és el principal objectiu d'aquest bloc, ajudar-vos a "aprendre a aprendre", guiar-vos, amb la intenció que al final del camí, sigueu capaços de resoldre qualsevol problema o tasca que se us encomani, que us convertiu en grans investigadors i que això us serveixi en el futur per ser competents informacionalment i poder aplicar-ho en qualsevol situació de la vostra vida adulta.

Aquesta presentació està feta amb EMAZE, en aquest lloc podeu fer presentacions on line d'una manera fàcil i divertida que després us podreu descarregar i utilitzar per explicar-ho a classe, podeu posar-hi imatges i vídeos, i el que és més important, si esteu treballant en grup podeu inscriure tots els membres dels grup com a col.laboradors i i així qualsevol membre pot fer les modificacions que calguin des de casa.

Aquest imatge l'hem cercada a http://www.freepik.es/, les que hi ha a la presentació també, adoneu-vos que a la última diapositiva ho citem.
Guardeu aquest adreça us serà útil en els vostres treballs allí hi pots trobar fotos, il.lustracions, PSD i vectors gratis.





Per conèixer eines i fonts de cerca, i també estràtegies per utilitzar-les cal mirar"Aprenem a cercar"

Si voleu saber com organitzar la informació que recolliu trobareu recursos a "Tractem la informació"

A "Expliquem el que hem après" trobareu més idees per presentar el vostres treballs, escolliu la que se us adapte més segons el tipus de treball.

Ànims i bona feina!

 

NO OBLIDEU MARCAR AQUEST BLOC COM A PREFERIT AL VOSTRE NAVEGADOR HABITUAL 

Gestió gràfica del coneixement: Popplet

POPPLET 

Una eina senzilla i fàcil d'utilitzar per realitzar mapes conceptuals o mapes mentals on line.

• Cal registrar-se.

• Amb el pla debades pots fer fins a  5 gràfics.

• Es poden afegir comentaris i notes manuscrites amb l'eina llapis.

•  Pots incloure imatges de Flickr, vídeos de Vimeo o You Tube i també pujar-los des de l'ordinador

•  Treball col.laboratiu en temps real, indicant quin alumne és l'autor/a.

•  Et facilita un enllaç i un embed per publicar-ho al bloc o web

•  S'exporta en els següents formats: *pdf, *jpg i HD *png 

• Versió disponible per a iPhone 5 and iOS6

• Fàcil d'utilitzar a partir de 2n de CM 

Aquí us deixem un exemple amb l'organigrama del nostre centre

Sistemes gràfics de gestió del coneixement: Mapa conceptual, mapa mental i esquema

Segur que t'ha passat moltes vegades que has estat estudiant un tema molta estona, intentant memoritzar-lo i en el moment de demostrar que ho has après, que has adquirit uns coneixements, ha estat un veritable fracàs, t'has sentit decepcionat frustrat, la teua autoestima ha baixat... bé, anem a posar-hi remei, sí, tu pots, depèn de tu mateix, només cal que canviïs la teua manera d'estudiar.

Mira, es recorda millor allò que es compren, allò que s'ha seleccionat i organitzat, i es relaciona amb altres aprenentatges.

Hi ha unes estratègies, uns "trucs" que cal practicar per aconseguir un aprenentatge més significatiu. Dintre d'aquestes estratègies tindrien el que anomenem "Sistemes gràfics de gestió del coneixement".

Què és això? Esbrina-ho per tu mateix.

Visiona el següent vídeo, si cal fes-ho més d'un cop i parant quan sigui necessari per assegurar-te que has entès bé el missatge que et vol transmetre. Parla d'algunes d'aquestes estratègies que et deia, t'anirà bé conèixer-les. En properes entrades anirem aprenent com desenvolupar-les i les practicarem.

Per què és important compartir continguts?

Us deixem un vídeo que va quedar en tercer lloc als concurs "Per què és important compartir continguts?" ("Why Open Education Matters") del Departament d'Educació dels Estats Units. L'autora és Nadia Mireles aquest és el seu blog: http://nadiamireles.blogspot.com.es

Al seu blog sobre el vídeo:
Compartir conocimiento es importante 
Te has preguntado… 
¿Por qué es importante que los profesores, estudiantes y otras personas compartan contenido con los demás y con el mundo? Este video fue creado con el objetivo de responder a esta pregunta, de informar qué son los Recursos Educativos Abiertos (REA) y de promover su uso.

 

Benvinguts i Benvingudes a la Bibliomotxilla!

L'Atles Nacional de Catalunya

Piqueu a la imatge per anar a L'Atles Nacional de Catalunya hi trobareu mapes bàsics, informació sobre geografia física i humana i medi ambient. Podreu visualitzar i descarregar mapes, fotografies i gràfics dels diferents àmbits a Catalunya:

 

Un exemple:
Aquesta imatge l'hem trobada dins la secció Geografia Física a la pestanya Relleu i geologia

Massis dels Ports. Font: Atles Nacional de Catalunya